İstanbul Üniversitesi’nin bütün olanaklarıyla yanında olduklarını belirten Türkoğlu, “Bize kapılarını açan, tüm olanaklarıyla yanımızda olan İÜ Rektörümüz, rektör yardımcılarımız, kariyer merkezimiz, akademisyenlerimiz ve sosyal sorumluluk bilinciyle bu projede akranlarına destek olmayı kabul eden tüm değerli üniversite öğrencilerimize teşekkürlerimi sunarım” diyerek konuşmasını tamamladı.

Mentorluğun Yaşatıldığı Başka Bir Proje Yok

Mentorluğun, bir kişisel gelişim yöntemi ve metodu olduğunu söyleyen Prof. Dr. Şahin, aynı zamanda olabildiğince uygulamaya alınan bir metod ve bir aktarım sanatı olduğunu belirtti. Tüm bunların kişisel gelişim için gerekli olan argümanlar olduğunu aktaran Prof. Dr. Şahin, “İnsanlar günlük yaşantılarında da burada saymış olduğum argümanları aktarıyorlar. Bilgi, beceri, davranış, tutum, etkin tavsiyeler, pratikler, tecrübe… Bütün bunlar bizim kişisel gelişimimiz için gerekli olan argümanlar. Biz bu süreç içerisinde bunu bir sanatsal yani girişi gelişmesi sonucu belli olan, yöntemi amacı kapsamı, süresi belli olan, yaygın çıktıları önceden arzu edilen bir modül olarak bunu gerçekleştirmeye çalışacağız. Dolayısıyla ben bunun çok önemli bir proje olduğunu düşünüyorum” şeklinde konuştu. Formel ve informel olmak üzere iki tür mentorluk yöntemi olduğunu söyleyen Prof. Dr. Şahin, iki kurumun güçlü iş birliğiyle ve amacı kapsamı yöntemi modeli ve beklenen yaygın etkisi belirli olacak şekilde ilerlenen bu programın formel mentorluk programının içerisine dahil olduğunu belirtti. Başlangıç, gelişme, ayrılma ve yeniden mentorluk olmak üzere mentorluğun evrelerinden ve mentorlarla mentilerin arasındaki ilişkilerden bahseden Prof. Dr. Şahin, “Menti, aslında hedefini belki tam olarak bilmemekle birlikte bir eğilim içerisindedir. Siz onu eyleme doğru varma noktasında ona ayna tutma görevini üstlenirsiniz. Yetkinliklerini tespit edersiniz. Mentorluk ve mentilik sürecinde sanki tek taraflı bir gelişim varmış gibi algılanır ve bu alanın en büyük tuzağıdır. Burada mentor ve menti aslında birlikte gelişirler. Yani menti ne kadar gelişirse mentor da farklı perspektiflerden belki de ondan daha fazla gelişir. Dolayısıyla bu sürecin ciddiyeti, gerçek anlamda ortaya konması gereken değerleri bellidir. Sizden tecrübe olarak daha düşük olan bir arkadaşın geleceğine yön veriyorsunuz, bundan daha keyifli bir şey olabilir mi” şeklinde konuştu. Son olarak mentorluğun ve mentilerin sağladığı faydalardan bahseden Prof. Dr. Şahin, genç bireylere sağlık ve başarı dileyerek konuşmasını tamamladı.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın çok yakın süre içerisinde ortaya koyduğu özel eğitim meslek okulundaki öğrenciler için de yeni bir kariyer alanı açtığını ve bunun yeni bir mentorluğa ihtiyaç duyduğunu ifade eden Yazıcı, “Bu nedenle daha bütünleyici bir uygulama bence süreç içerisinde gerçekleşecektir. Burada öğrencilerimizin birbirlerinden öğrendikleri akran rehberliği uygulamasından biz sistem içerisinde çok yararlanırız. Yani okul içerisindeki doğal liderlerin mevcut olan okuldaki formel liderler kadar öğrenciye çok olumlu bazen de yara izi oluşturacak şekilde olumsuzlukları olduğunu görürüz. O nedenle biz akran rehberliğinden yararlanırken hemen aslında bir üst başlığında üniversitede eğitim gören ve belli bir liseyi başarıyla bitirmiş, üniversitede öğrenimini sürdüren kıymetli öğrencilerimizden faydalanmamız da bu süreç içerisinde önem arz edecek diye düşünüyorum. Özellikle kendi içerisinde bir bütünlük oluşturmuş, duygularıyla düşünceleriyle değerleriyle kültürel birikimiyle İÜ gibi bir üniversitenin öğrencisi olmasıyla bence zaten kendisini çok iyi bir şekilde ispatlamış ve lise öğrencileriyle çok iyi bir bağ kurabileceğine yürekten inanıyorum” şeklinde konuştu. 

Bu sürecin yapılandırılmış bir sistem olduğunu söyleyen Yazıcı, bu sistemin kendi içinde kontrol mekanizmaları ve bunun üzerinde iyi bir rehberlik uygulamasının sürdürülmesiyle de çok istemez sonuçta iyi gelişmeler sağlayacağını aktardı. Beşiktaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün ve okullardaki rehberlik servislerinin çalışmaları, bir bütünlük içerisinde etkin olarak yürütüleceğini dile getiren Yazıcı, “Biz de İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bu çalışmanın içerisinde Özel Eğitim Rehberlik Bölümümüzle, çalışma içerisinde yer almak istedik. Bu süreci farklı ilçelerimizde de bu uygulamayla birlikte hemen hızla yaygınlaştırma noktasında da birlikte çalışacağız. Ben bu güzel çalışma için İstanbul Üniversitemize çok teşekkür ediyorum. İlk tanıştığımız günden beri birlikte çok iyi bir enerji yakaladığımızı düşündüğümüz İÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Levent Şahin’e çok teşekkür ediyorum. Rektörü Prof. Dr. Mahmut Ak, sadece bizden gelen talepler değil kendisi bize farklı kanallar açıp kendi vizyonuyla bizlere farklı çalışma alanları da gösterdi. Onun, samimiyeti kişiliği ve birikimi İstanbul Üniversitemize bulunduğu noktadan bence birkaç adım daha öteye götüren her geçen gün de daha iyiye evrilmesini temin eden yönetim stratejisini getirdi. Bu nedenle Sayın Rektör Prof. Dr. Mahmut Ak’a çok teşekkür ediyorum” dedi ve bu çalışmayı yürüten bütün ekibe teşekkürlerini sunarak konuşmasını tamamladı.

İstanbul Üniversitesi’nin, uluslararası anlamda da bayraktarlık yapan bir üniversite olduğunu ve bu yönüyle şu anda lisans programlarının 16'sının Türkçe yanında İngilizce programı da bulunduğunu vurguladı. Şu an itibarıyla 30 lisans programının akredite durumda olduğunu belirten Prof. Dr. Ak, 14 lisans programının ise uluslararası akredite olmuş durumda olduğunu ifade etti. 100’ün üzerinde akredite programıyla ve akreditasyonu tamamlanmış olan hizmet alanlarıyla, İstanbul Üniversitesi’nin, öğrencilerin heyecanlarına dahil olabilecek olan bir iş sahasını temsil ettiğini söyleyen Prof. Dr. Ak, “Bu itibarla, orta öğretimde bugün iş birliği yaptığımız Beşiktaş ilçesinin kurumları şüphesiz ki ülkemizin geleceğe ait yüksek ümitlerinin belirlediği kurumlardır. Ancak bu kurumlardaki gençlerin kendi iş dünyasındaki özgün fikirlerini bulabilecekleri sizlere sunabilmenin heyecanını ve gururunu yaşıyoruz. Diğer taraftan şunu söyleyebilirim, İÜ en fazla uluslararası yayın üreten üniversitedir. En fazla atfa sahip üniversitedir. Şu anda akademik dergilerimizin 17 tanesi Web Of Science'da, 13'ü Scopus'ta taranmaktadır. Dergilerimizin yanında oluşturduğumuz uluslararası yayınlar da Türkiye'de ilk olmak üzere uluslararası atfa da dahildir” şeklinde konuştu. Prof. Dr. Ak, katılımcılara teşekkürlerini sundu ve konuşmasını tamamladı.

İÜ Rektörü Prof. Dr. Mahmut Ak’ın ardından program, İÜ’nün tanıtım videosunun gösterimiyle devam etti. Tanıtım videosunun ardından sunumunu yapmak üzere İstanbul Üniversitesi Kariyer Geliştirme Uygulama ve Araştırma Merkezi (KAGEM) Müdürü Prof. Dr. Aslı Beyhan Acar kürsüye çıktı.

Akran Mentorluğu programının detaylarından bahseden Prof. Dr. Acar, temel mentorluk eğitimi olarak İÜ Sürekli Eğitim Merkezi ve KAGEM iş birliğinde mentor adı olarak atanan öğrencileri eğitmek ve bu kapsamda süreci daha bilinçli bir şekilde yürütmelerini sağlamak amacıyla bir eğitim programı düzenlediklerini ifade etti. Prof. Dr. Acar, liselerden gelen öğrencilerin seçim sürecini, İÜ’de atanan mentorların seçim kriterlerini, menti ve mentorların alan bakımından dağılımlarını, bireysel görüşmelerinin detaylarını, mentilere yönelik KAGEM tarafından sunulacak olan bazı hizmetleri ve bunun sonunda gerçekleştirilen bireysel kariyer görüşmelerinden söz etti. Beşiktaş ilçesine bağlı 11 lisenin 9, 10 ve 11. sınıflarından toplam 48 öğrencinin mentileri oluşturduğunu, İÜ’nün, mentilerin seçmek istedikleri bölümlerinde okuyan 2 ve 3; Tıp Fakültesi için 2, 3 ve 4. sınıflarından toplam 49 öğrencinin ise mentorları oluşturduğunu söyleyen Prof. Dr. Acar, mentilerin talepleri doğrultusunda bu programı yapılandırdıklarını söyledi. Program sonunda mentorlara İÜ Sürekli Eğitim Merkezi ve KAGEM iş birliğiyle Temel Mentorluk Eğitimi verileceğini aktaran Prof. Dr. Acar, bu eğitimin sonunda mentorluğu gönüllü olarak kabul etmiş olan öğrencilere Temel Mentorluk Eğitimi Sertifikası verileceğini söyledi. Prof. Dr. Acar, konuşmasının sonunda bu projenin öğrenciler açısından da yararlı olmasını temenni etti.

Program, KAGEM Müdürü Prof. Dr. Aslı Beyhan Acar’ın sunumunun ardından mentorların ve mentilerin tanışmalarıyla sona erdi.